Ministrul Educației a evidențiat necesitatea unei reevaluări a modului în care este concepută funcția de director în învățământ. În prezent, acest rol este abordat dintr-o perspectivă didactică, profesorii fiind cei care, de regulă, ocupă poziția de conducere. Totuși, se analizează și un alt model, în care directorii să poată suspenda activitatea didactică și să se concentreze exclusiv pe management pe durata mandatului.
Autoritățile educaționale au anunțat că una dintre prioritățile pentru prima parte a anului viitor va fi organizarea concursurilor pentru posturile de directori. Această proces trebuie pregătită din timp, având în vedere complexitatea și responsabilitățile implicate.
Ministrul a menționat că a observat, în urma vizitelor efectuate în școli din mediile urbane și rurale, o atitudine similară cu cea din învățământul superior, unde majoritatea universităților optează pentru modelul academic – rectorul fiind în același timp și profesor. Această tradiție oferă, potrivit aprecierilor, un anumit grad de confort profesional.
S-a discutat și despre posibila suprapunere a responsabilităților didactice și administrative. Conform ministrului, eficiența depinde în mare măsură de persoană și de cultura organizațională a fiecărei unități școlare. Ambele modele – cel didactic și cel managerial – sunt considerate viabile, iar decizia privind implementarea lor ar putea fi lăsată, în viitor, la latitudinea fiecărei instituții.
